学校班主任是班集体的管理者和组织者，是一个班级学生的核心和引路人。对于刚当班主任的老师来说，这一工作千头万绪，压力很大。在班主任岗位上如何促进学科的均衡教学管理呢？记者专门请教了优秀班主任尹玲怡老师。
尹玲怡是郁南县四一八小学的一名在职教师，教育教学管理经验丰富，其刚刚在云浮市第九届班主任专业能力大赛中获得了小学组两个单项一等奖和总分综合一等奖，可谓成绩斐然，收获满满。 热爱学生，是当好老师的前提，也是做好班主任工作的基础。班主任只有关心爱护学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生“亲其师”而“信其道”。尹玲怡老师表示，要从生活上、学习上等方面多关心爱护学生，建立起良好的师生关系。 科任老师在班级工作中是班主任的重要帮手，为及时了解学生各学堂情况，尹玲怡老师经常和科任老师研究探讨怎样管好学生，从而提高学生成绩。 尹玲怡老师还认为，家庭学校的协同作用也很重要，要向家长借力，让家长意识到自己是孩子们的第一任教师，共同携手，才能发挥出最好的效果。 做好班主任工作，对于整个班级乃至学校良好的学风养成，提高学生学习综合成绩，会起到很大的促进作用。一直以来，四一八小学十分重视班主任管理工作。 |
